Казахстанская экосистема инвестиций и технологий активно развивается. По данным RISE Research, в 2025 году объем венчурного финансирования в Казахстане достиг $209 млн. Одновременно государственные образовательные инициативы расширяют кадровую базу технологического предпринимательства: в частности, почти 90 тысяч студентов проходят обучение основам ИИ-предпринимательства на втором этапе программы AI-Sana. На фоне роста инвестиций и числа участников профильных программ возникает ключевой вопрос: что помогает превращать капитал и полученные знания в эффективные решения и устойчивое развитие бизнеса?
Руководитель «Лиги аналитиков» Zubr Capital Алена Подольницкая объясняет, почему умение принимать решения в условиях неопределенности становится ключевым фактором роста и как системное обучение помогает готовить специалистов, способных развивать компании и создавать долгосрочную ценность.
Как руководитель «Лиги аналитиков» в Zubr Capital я курирую отбор и обучение сильных студентов, а также их дальнейшее трудоустройство в фонд или наши портфельные компании. В этой работе я постоянно сталкиваюсь с одной и той же проблемой: многим не хватает самостоятельности в принятии решений, особенно когда приходится действовать в условиях неопределенности.
Сегодня благодаря ИИ-инструментам легко выдавать ответы, которые выглядят правильными. Намного сложнее правильно интерпретировать их в контексте реального бизнеса и взять на себя ответственность за результат.
Рынок перенасыщен специалистами, но когда нужно принять реальное решение, оказывается, что делать это некому. Начинающие кадры приходят с хорошей базой знаний, но теряются, если данных не хватает. Они тянут с решением и ждут более четких вводных, вместо того чтобы выбирать между неидеальными вариантами.
Со временем разрыв между знаниями и способностью самостоятельно действовать становится системным и начинает дорого обходиться как быстрорастущим компаниям, так и всей экосистеме. Когда-то один из моих руководителей сказал: «Ты готов к росту только тогда, когда вырастил себе замену». Устойчивое развитие бизнеса зависит от того, умеет ли он непрерывно готовить новое поколение специалистов, готовых брать на себя ответственность и работать в турбулентной среде.
Академическое образование строится вокруг задач с четкими правилами и заранее известным результатом. Университет вознаграждает за точные ответы, наказывает за ошибки и сверяет результат с эталоном. В результате закрепляется привычка: сначала дождись полной определенности, и только потом действуй.
Задача академического обучения — развить логику и системное мышление. Но реальному бизнесу этого мало: здесь нужно принимать решения в условиях жесткого цейтнота и дефицита данных. В бизнесе академическая привычка ждать полной картины снижает эффективность. Многие специалисты замирают в ожидании точных вводных, хотя действовать нужно прямо сейчас.
Образование вообще склонно прятать студентов от неопределенности. В учебных кейсах обычно есть все необходимые вводные, а на практике у команд их не бывает почти никогда. И пока ты ждешь полной ясности, окно возможностей, как правило, просто закрывается.
Для компаний на этапе масштабирования нехватка кадров, умеющих действовать автономно, быстро превращается в барьер для развития. А когда эта проблема повторяется во всем портфеле, она выходит далеко за рамки классического HR.
В Zubr Capital мы часто говорим о трех составляющих роста бизнеса: лидер, команда и капитал. Две трети этой формулы — люди. Без сильного руководства и подготовленной команды сам по себе капитал не способен обеспечить долгосрочный рост.
Задача не в том, чтобы полностью исключить ошибки — они неизбежны как для начинающих специалистов, так и для опытных руководителей. Главная цель — формировать пул специалистов, которые еще на старте карьеры умеют самостоятельно принимать решения и готовы брать на себя ответственность. Рабочее решение, которое видим мы, — начинать взаимодействие с талантами еще в университете.
В Zubr Capital образовательные инициативы развиваются уже не первый год. Для нас образование — это практический механизм работы с человеческим капиталом внутри экосистемы.
Практика привела нас к важному выводу: научить принимать решения с помощью какого-то одного формата невозможно. Одним навыкам нужны время, регулярное повторение и реальная ответственность. Другим — скорость, давление и жесткие ограничения.
Поэтому мы используем два взаимодополняющих формата — каждый из них закрывает свою часть задачи.
Развивать их можно по-разному, но только там, где ответственность перестает быть абстрактной. Главное — регулярно погружать человека в процесс принятия решений и заставлять его отвечать за последствия.
Один из примеров — наша «Лига аналитиков», семимесячная программа для практического погружения в венчур и private equity.
Принципиальная разница в том, что ошибки здесь воспринимаются не как учебные промахи, а как инвестиционные риски. Неверное допущение — это не просто ошибка, а решение, которое в бизнесе может стоить реальных денег.
Каждый курс программы решает конкретную практическую задачу и расширяет аналитический арсенал. Постепенно участники собирают эти знания в единую систему, а в финальном проекте разрабатывают несколько вариантов стратегии для одной из портфельных компаний и просчитывают экономический эффект каждого из них.
Благодаря регулярной практике и пониманию последствий своих решений участники начинают спокойнее относиться к неопределенности и действовать увереннее. Так формируется первая группа навыков — тех, которым нужны время, глубина и постоянная ответственность.
Здесь нужна совсем другая среда. Они развиваются, когда времени мало, данных не хватает, а решения приходится принимать быстро и вместе с командой. В таких условиях любая нерешительность становится заметна сразу.
Один из способов создать такое давление — короткие интенсивные форматы. У нас это Hackathon Zubr Capital Young: однодневный хакатон, где студенты работают над собственными стартап-идеями.
Участники действуют в жестком цейтноте и с неполными данными — примерно так же, как это происходит на быстро меняющемся рынке. За несколько часов нужно отсечь лишнее, сфокусироваться на главном и довести идею до рабочего решения.
Если «Лига аналитиков» развивает глубину и привычку к долгосрочной ответственности, то хакатон проверяет скорость, умение расставлять приоритеты и принимать решения в команде под давлением. Эти два формата работают с разными сторонами одной и той же задачи.
Безусловно. Образовательные инициативы внутри инвестиционной экосистемы все меньше выглядят как дополнительная опция и все больше становятся необходимостью. Качество принимаемых решений сегодня — одновременно главное конкурентное преимущество и ключевой фактор риска.
Инвестиции давно не сводятся только к распределению капитала. Сам по себе капитал не дает роста — он работает только тогда, когда сильный лидер и способная команда умеют превращать возможности в результат.
Прежде всего, они помогают формировать кадровый резерв. Диплом дает важную базу, но больше не гарантирует готовности к реальной работе. Профессиональная ценность специалиста определяется тем, способен ли он действовать в условиях неопределенности и брать на себя ответственность за результат. Начиная работать с сильными студентами еще в вузе, мы ежегодно получаем поток подготовленных специалистов с навыком самостоятельного принятия решений. Кто-то начинает карьеру в самом фонде, кто-то приходит в портфельные компании на разных этапах их роста и усиливает команды по мере масштабирования.
В конечном счете успех компании редко зависит только от качества финансовой модели. Гораздо важнее, есть ли внутри люди, которым хватает компетенций и уверенности принять решение в нужный момент и затем слаженно двигаться в одном направлении. Именно такая отдача от инвестиций в людей и определяет долгосрочный успех.
