EntAcademy: как 16-летний школьник из Сатпаева создал платформу для подготовки к ЕНТ

Асылану Канату 16 лет, он учится в 10 классе обычной государственной школы в Сатпаеве. В свободное время самостоятельно освоил программирование и веб-разработку, а затем поступил на специальность программиста в колледж в Польше. Однако вскоре понял, что строить будущее хочет дома, и вернулся в Казахстан.

17 июня 2026 года Асылан запустил ent.academy — платформу для подготовки к ЕНТ, где школьник может самостоятельно выстраивать систему подготовки через дисциплину. Мы поговорили с Асыланом о том, как появилась идея проекта, с какими трудностями пришлось столкнуться при разработке в одиночку и каким он видит будущее EntAcademy.

Вам всего 16 лет, но вы уже запустили собственную образовательную платформу. В какой момент вы поняли, что хотите не просто готовиться к ЕНТ, а создать собственный продукт?

Мне не хотелось просто мириться с рутиной и потреблять готовые решения, захотелось создать систему, которая даст возможность готовиться самому, строить себя и свое будущее через свою же дисциплину.

Вы поступили в колледж в Польше, но приняли решение вернуться в Казахстан. Почему сделали такой выбор и не пожалели ли о нем?

Это был ценный опыт, который здорово расширил мой кругозор и научил самостоятельности. Но со временем я понял, что мои главные цели, амбиции и проекты связаны с домом. Здесь у меня больше возможностей создавать и осуществлять то, что я могу. О решении не жалею, ведь без прошлого нет и настоящего.

Как появилась идея EntAcademy? Какая проблема существующих сервисов для подготовки к ЕНТ подтолкнула вас к созданию собственной платформы?

Большинство существующих сервисов либо перегружены лишним функционалом, либо предлагают устаревшие форматы без какой-либо гибкости. Хотелось создать чистый, быстрый и удобный инструмент, который действительно поможет абитуриентам. Так и появилась платформа EntAcademy.

Чем EntAcademy отличается от других сервисов для подготовки к ЕНТ? Какие возможности вы считаете главными преимуществами платформы?

В первую очередь, мы сосредоточены на том, чтобы давать максимум пользы, и работаем над этим каждый день. Материалы для вопросов подбираются в соответствии с требованиями Министерства просвещения, а мы добавляем только те функции и фишки, которые реально нужны для подготовки. И уже абитуриент решает, как и что он будет учить.

Какие функции уже доступны пользователям сегодня, а что появится в ближайших обновлениях?

Сейчас на платформе уже функционирует ядро: тестирование, работа с материалами, трекинг результатов. В следующих обновлениях мы планируем добавить больше режимов и материалов для обучения.

Вы разрабатывали платформу самостоятельно? Какие технологии, языки программирования и инструменты использовали? Применяли ли искусственный интеллект при разработке?

Да, я полностью разрабатывал проект самостоятельно. В основе лежат современные веб-инструменты и надежная база данных. Искусственный интеллект при этом использовался как разработчик и тестировщик кода, создавать полноценные продукты в одиночку без помощи ИИ просто невозможно.

С какими трудностями вы столкнулись при создании проекта? Что оказалось самым сложным — разработка, поиск пользователей или что-то другое?

Самым сложным было выстроить логику продукта так, чтобы им действительно было удобно пользоваться каждый день. Плюс ко всему, поиск баланса между учебой, подготовкой к экзаменам, личной жизнью и развитием проекта требует очень много энергии.

Сколько пользователей уже зарегистрировались на платформе с момента запуска?

Проект стартовал совсем недавно — в июне 2026 года, и аудитория постепенно растет, зарегистрировано уже более 800 аккаунтов. Но мне не важны сухие цифры, намного ценнее реальная обратная связь от первых пользователей, которые занимаются на платформе и помогают делать ее лучше.

Планируется ли монетизация сервиса?

Мое желание было в том, чтобы проект давал бесплатный инструмент для подготовки всем, и я надеюсь, что так будет всегда. Но если нам придется сильно масштабироваться, монетизация станет необходимостью для поддержки инфраструктуры.

Как вы оцениваете рынок EdTech в Казахстане? Каких цифровых решений, на ваш взгляд, сегодня больше всего не хватает школьникам?

Рынок развивается очень динамично, но в нем много продуктов, которые просто переносят старые школьные учебники в цифровой формат. Абитуриентам критически не хватает персонализации — систем, которые умеют адаптироваться под темп конкретного ученика и подсвечивать его слабые места, а не предлагать одинаковый подход для всех.

Как, по вашему мнению, искусственный интеллект меняет образование? Может ли ИИ стать полноценной заменой репетиторам или он останется лишь вспомогательным инструментом?

ИИ уже кардинально меняет подход к обучению, делая его интерактивным и доступным 24/7. Полностью заменить живого наставника вряд ли получится, потому что в обучении важен и человеческий контакт. Но как личный помощник ИИ абсолютно незаменим.

Вы говорили, что EntAcademy — это больше, чем симулятор ЕНТ. Каким вы видите развитие платформы через 3–5 лет?

Через несколько лет я вижу EntAcademy не просто тренажером для сдачи экзамена, а полноценным путеводителем для абитуриентов. Платформа должна помогать не только успешно преодолеть ЕНТ, но и осознанно определиться с будущей профессией, выстроить личную траекторию развития и дать школьнику свободу в управлении своим обучением.

Рассматриваете ли вы сотрудничество с образовательными организациями, школами или государственными структурами?

Да, безусловно. Если продукт доказывает свою эффективность и реально помогает ученикам, логично масштабировать его и делать доступным на уровне учебных заведений.

Если бы завтра Министерство просвещения предложило использовать EntAcademy в школах Казахстана, готова ли платформа к такой нагрузке и что для этого еще нужно?

Архитектура нашего проекта строится на современных облачных технологиях, что позволяет справляться с масштабированием. Однако всереспубликанское внедрение — это огромная нагрузка. Оно требует глубокой проработки методологии, интеграции с текущими стандартами и тесной обратной связи от преподавателей. Мы готовы расти, но делаем это осознанно и поэтапно.

И напоследок: что бы вы посоветовали школьникам, которые тоже хотят создать собственный IT-проект, но пока не решаются сделать первый шаг?

Перестать ждать идеального момента и бояться ошибок. Главное — просто начать и уверенно двигаться к своей цели.

Пока Асылан продолжает совмещать учебу в 10 классе с развитием EntAcademy, платформа набирает первых пользователей — на момент публикации на ней зарегистрировано уже более 800 аккаунтов.

Следить за развитием проекта можно на сайте ent.academy.